安徽省宿州市第一职业高级中学就业质量怎么样

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安徽省宿州市第一职业高级中学就业质量怎么样？OPC

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职业教育的重点是培养技能人才，职业学校发展的关键是抓好就业工作。一职高在指导学生就业，抓好毕业生安置方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。OPC

一、重视就业指导教育，促进毕业生尽快适应社会需求OPC

上职高的学生在入学前对自己所学的专业并不熟悉，仅仅是通过媒体、亲友或老师略有了解，缺乏理性认识。同时，在校所学专业知识、专业技能与企业的实际岗位需求存在一定程度的差异。怎样让学生尽快地适应市场，把自己所学的专业知识运用到工作岗位上去，成为摆在学校面前的重要课题。为此，学校建立了一套从入学到毕业全程化的就业指导服务体系，具体制定了各年级学生就业指导方案，安排既懂教育又了解学生心理，同时了解企业需求的教师深入到教学一线进行职业指导。从转变学生的就业观念、做好职业生涯设计、面试技巧，到怎样处理就业过程中遇到的挫折、困难，怎样适应社会环境以求生存发展等进行全面指导。通过组织专题报告会，请往届有成就的毕业生来校谈就业体会等形式，使学生能正确面对就业市场，及时调整就业心态，从容应对就业过程中出现的挫折和问题。OPC

二、重视安置前考察，优化就业后服务，保障就业待遇OPC

多年来，一职高输送学生前，都由学校主要领导带领安置办的同志亲自对企业进行考察，考察企业的厂容厂貌、工作环境、食宿条件、工资待遇、医疗卫生保障、生产安全规范程度以及社会福利保险等。认可的企业，学校才把毕业生输送过去。OPC

另外，学校还建立了毕业生跟踪服务制度，跟踪时间为：一个月内及时跟进，三个月内一次回访，一年之内不定期看望。及时了解和掌握学生就业后的情况。为了毕业学生的发展和学生利益不受损害，学校向社会承诺了：“毕业生安置六不送”，即：条件差的企业不送，技术含量低的企业不送，工资待遇差的企业不送，安全无保障的企业不送，劳保福利差的企业不送，对学生身心健康有害的企业不送。从而保障了就业学生的利益不受损害。OPC

三、“订单式培养”见成效OPC

培养创新型管理人才和高素质的员工队伍，实施“科技兴企”、“人才兴企”是企业发展的目标。抓住这一需求，宿州一职高积极探索专业建设和育人新模式，结合“实践育人”、“工学结合”，实施“订单式培养”取得了一定效果。OPC

2005年，一职高举办了“2005—2010年毕业生供需洽谈会”，2006年，又成功举办了“校企合作、订单式培养签约会”。会上校企双方达成共识，学校与数十家诚信企业签订了“订单式培养”协议，共同制定培养计划。使一职高毕业生的就业渠道进一步拓宽，就业质量进一步提高，对口就业率逐年提升，同时也提高了宿州一职高在江浙一带的知名度。OPC

2006年12月至2007年3月，一职高计算机、电子技术、应用机电一体化、机修、数控等专业近千名学生，被六丰机械、恒力化纤、上海达丰电子、昌硕电子、宁波港联电子、江苏天工集团、苏州大毅科技、江苏沃得集团、昆山纬创资通、裕丰精密机械等签约企业录用。OPC

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